Alfred Brendel 的音乐教育理念很好，强调对原谱的尊重和作品的领悟，以及跨界知识的补充，不只是从钢琴演奏的角度来审视作品。

記得那個時候特别跑去光點台北 因為兩個月下來很累 只是想去坐在影廳柔軟的椅子上 閉上眼睛 聽聽電影的配樂和台詞也好

情感是有層次的，融入它，不急不躁，緩慢而順暢。訓練不光是位當下而準備，更重要的是為了未來。

你拿天才是没办法的。小孩子的眼神真聪慧，因为他专注于一件事情，触觉灵敏。在同龄人中，他具有突出的思辨能力。我一直崇拜数学好的人，数学和音乐是能相互促进的。老头给他的更多是情感教育。聪明的孩子在一个舒展的环境成长，看好他。另外，弹钢琴的人是否比拉小提琴的人更容易分裂呢?

看这种音乐天才少年的纪录片总是五味杂陈，瘦小的亚洲血统少年，被妈妈带着改嫁纯白人，三岁会读华尔街日报，五岁会作曲，七岁开始上大学理科课程，然后就得在国外跟着大师孤独求学，十几岁时坚毅单纯的眼神一看就像是奥赛金牌选手...以至于看着都快把Brendel大师给忽视了。

brendel好萌~~~

Brendel教琴时翩翩起舞的样子太可爱了。他看Kit的神情真的发自内心的爱呀。Kit这种谦虚腼腆的音乐加数学天才真的帅到爆啊。啊他最后和Chailly合作的是Bach的d minor concerto，能不能打6星？

想起的是爱默生：There is one mind common to all individual men. Every man is an inlet to the same and to all of the same.

一老一少，俩神一样的人物。

读诗，文本如道路，诗人如路旁风景，低头走路如行迷途。音乐亦如是。这是讲述Brendel退休后授业华裔天才钢琴家Kit Armstrong的纪录片，一个伟大的古典钢琴家与一位“born Bach player”的故事。这才是让人泪流满面的片子，闪烁人类精神传续的光芒。