日子总有我伴你走

美学教父美学.艺术素质教育

回答影迷提出的以下问题

1 本片主题思想为何？运用哪些艺术手法？

2 片中比喻是否恰如其分？ 帽子的象征意义

3 大量镜头语言解读

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《有你陪伴的日子》中国气象频道宣传片 - 侯祖辛导演作品-宣传片:政府视频-新片场www.xinpianchang.com/a10402527?from=article_right

女：这支广告获奖可真不少，之前导演拍过纪录片《老摇滚》您曾经分析过，所以我比较关注！

美学教父：最佳纪录片奖《老摇滚》： 事关“生死”的艺术3 赞同 · 0 评论文章

……嗯！水平确实了得！

女：您觉得这短片用了哪些艺术手法？

比喻啊，还没看出来？

女：把“妈妈”比成天气预报？

当然，就这么简单！

女：说实话，我开始都不敢往这儿想，总觉得有些夸张，很刻意！

呵呵，等我分析完你绝不会有这种感觉！

好比天气预报说“明天八级大风外加下雹子……”你信吗？

仰头望天，多好的太阳……怎么可能？

等第二天果然冰雹＋大风……再不觉得夸张！

勿谓言之不预也！

片中的母亲果然去世了，你以为医院那地方吓唬人呢？

妈妈到儿子身边教他炸酱面，冥冥之中这就是某种信号……勿谓言之不预也！

女：哇，通过这样一则感人的小故事，导演揉进很多艺术手法啊！

我记得曾经跟学生探讨过一个问题，到底什么是艺术？

最初始最简单的一个艺术行为，我们曾经都作过的……

女：是画画吗？

比那还要简单！

你记得不得小时候，我们抬头看云……这朵云像什么，那朵像什么？

“像”，就是比喻……就是典型的艺术手法！

爸爸妈妈包饺子，孩子手中揉捏的面团，既像蚯蚓，又像蛇……又是比喻，同样是艺术行为！

上了中学我们学习语文，在文学中接触到更多的艺术创作手法，比喻分为隐喻，暗喻，拟人，拟物，夸张，类比……

电影中的所谓艺术手段，其实还是这些东东，通过声像画多角度呈现！

女：可我们老师讲的那些学术词汇我们根本听不懂！

就是一群骗子＋棒槌，连个广告都看不明白，成天bbb，bbb，不知所云，满嘴跑火车！

影评拉片，说白了就是回答问题，解决问题！

以后老师再跟你支支吾吾，顾左右儿言他……你直接怼，不用跟他客气

女：哼，不懂就说不懂，三脚踹不出屁来，装什么大尾巴狼？该干嘛干嘛去！

没错，这才是对老师最大的尊重！

遇到像我这样的老师，教父级别的，有任何疑惑你尽管问，不用担心我答不上来，这方面我从来不要面子！

女：……为啥？

许你们老师臭不要脸，那我还在乎什么虚华的东西？只要你们能学到真东西就好！

怼 ＆ 问，遇到不同老师，采取两种态度！

两种人格，孰高孰低，细细品味和分辨！

千万别什么都学，你看他拿你当傻子忽悠，你还跟他学什么啊？那不叫励志，叫缺心眼子……

未来三年，90%大学关门倒闭，拭目以待！

女：好，我心中有数了！其实我们也不傻，就是陪傻b玩……混个证书而已！

呦西……这还差不多！

女：对了，还请您给我讲讲，这短片到底怎么回事？妈妈和天气预报怎么联系上的……

片头 一上来就是黑屏，乌云密布，播音员的声音先进入

先打雷后下雨，勿谓言之不预也！

女：关于妈妈的帽子，片中出现两次，妈妈也两次问儿子：我漂亮吗？这里是不是很重要？

当然！帽子在镜头语言中代表什么？

女：身份

妈妈是什么身份看出来没？

女：啥？她应该退休了吧，啥身份？

看这顶帽子像不像一朵云？红色，晚霞……

女：哦，难怪您说，妈妈和天气预报绑定在一起！

这就是比喻嘛！把妈妈比喻为天气……

再看这里，她就是个小姑娘，时而感动……

我们经常把天气比作小姑娘，形容情绪瞬息多变……有木有？

女：哈，真的！

再看一些细节描写，比如 炸酱面，这是老北京的家常饭！

天气预报以中央或北京台的天气预报为代表！

女：肯定啊，首都嘛，向全国发布！

男主说“谢谢”，小护士回答“没事儿”……两句话貌似水词儿，其实也有暗示作用！

谢谢，以前都回答“不客气”，“没关系”，慢慢再过渡为没事儿……

女：呵呵，那这里有啥讲究？

北京人都爱说片汤儿话，连汤子嘴儿话音，嘴里跟含个核桃似的，咬字不清……像风一样溜走了！

女：我知道，装垫儿台就是中央电视台！

没错！打招呼先问，您吃了没？

电视里的播音员把天气，美食，生活三者联系在一起……导演自有目的！

女：深了……看不明白！

你跟着我的思路走，不然转不出来!

我跟你打招呼，问你吃了没？明知道我不会请你，但你要回话……这叫礼貌！

“谢谢，没事儿”一个道理！彼此心照不宣……

这种反馈是心灵的互动，好像微风拂过脸庞，爱的流露，不留痕迹！

天气预报的女播音员每天工作，每天打扮的花枝招展跟观众献殷勤，辛苦工作为什么？

女：挣钱！

其实她们内心也希望得到观众的回馈！

就像妈妈一样问孩子，“我漂亮吗？”

儿子必须得放下手中的家什抬手称赞，这是教养又是爱的传递！

“观众与天气预报”的关系片中就像这对母子！

我现在说这番话你觉得夸张吗？

女：……还有点儿！

没关系，咱继续……

妈妈不喜欢儿子大白天睡觉？你认为她在阳台敲打被面什么意思？

女：她想把儿子吵醒！

“盖好被子”，母亲担心儿子受凉感冒啊！

这是风的讯息……

不是说了嘛！妈妈就是天气，她不爱说话……

风，无处不在，爱，伴你左右！

儿子明明做了一个梦，梦见妈妈教他做炸酱面！

女：可妈妈死了呀，这是假的，为什么儿子从口袋里掏出自己记下菜谱？

那是来自天上的声音，时刻伴你左右！

女：哦，所以儿子能从口袋里掏出来！

怎么样，顺理成章吧！

来自上天的声音，也就是天气预报！

妈妈和天气，还有天气预报……都是绑定的！

我们要用艺术思维，艺术视角去揣摩画面呈现的信息！

风铃，电扇……这些都有指向性！

几乎所以孩子与父母的关系都是如此：

父母健在，不觉怎样，一旦失去，痛彻心扉！

儿子回家，看到空落落的房子……悲从心来，妈妈你在哪里？

能替代妈妈的还有谁啊？聊天气，聊美食，聊生活……嘘寒问暖的天气预报，既是你的朋友又是你的家人！

失去父母，这时候身边再没有一些嘘寒问暖的朋友，你确定还能熬下去？

像妈妈一样守候你，陪伴你左右的还能有“谁”？

……是风，是雨，是天气＆预报！

最后再问，妈妈和天气预报作类比，夸张吗？

女：恰如其分！

这时候再把天气预报广告词塞进来！

我们的节目绝对没有耸人听闻，夸大其词……

女：嗯，确实是及时准确的气象预报！

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