学校

评分：

6.0 还行

分类：剧情地区：日本年份：1993

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更新时间:2011-06-06

学校影评：如何长大？

成长，其实对谁都不是一件容易的事情。
然而，对于残疾人来说，事情就复杂更多。
即将从残疾人学校毕业的高志，就被成长这件巨大的事情逼到了边缘。他是一个纤细、温暖的男孩，高中时同学的欺负，让他退回到了一个人的无声世界里。百思不得其解的妈妈只好把他带到这所乡间的残疾人学校。在这里，他可以自由自在地不说话，不会被当成“不正常”，老师们也一直关注着这个智商正常的沉默男孩。

佑矢是另一个腿脚不方便、离不开妈妈的孩子。他从来到学校的第一天，就开始用任性、吵闹和拳打脚踢展现自己的无奈与孤独。新老师小林的阻拦式的“左拥右抱”无法“驯服”佑矢，但高志突然之间的大声命令却神奇地让佑矢安静了。从此以后，一个孩子，终于开口说话和这个世界和解，另一个孩子，也逐渐开始学习并接受规则。他们一起在开着野花的乡间小路上奔跑，用稚嫩的文字写着自己未来的梦想。在这个世界里，他们得到了无条件的爱与包容。

世界如果可以一直这样运行下去，如果毕业永远都不来，孩子们当然会一直无忧无虑地快乐下去。然而，三年的学校生活很快就过去了。尽管，这三年里，高志已经能够在众人面前自信地演讲，佑矢也学会了乖乖吃饭、写字、大小便，但这些，对按照优胜劣汰原则运转的外面的世界而言，远远不够。佑矢只是一个小孩，对即将面临的转折他是不自知的。然而，敏感的高志渐渐地感受到了那个现实世界的压力。还是像当初在高中受到欺负一样，对这个如机器般高速流转的现实世界，高志是拒绝与它进行沟通的。

既然学校不能提供永远的庇护，高志便带着佑矢，策划了一次逃离。大雪纷飞，两个孩子在逃，老师们则在路上苦苦寻找。高志和佑矢在看了安室奈美惠的演唱会后，去一个酒店找到了从前学校的师兄。师兄在酒店厨房拖地，每天晚上10点睡觉，早上4点起来；没有朋友，以前的女朋友也分手了；休息的房间小而局促，外面的灯红酒绿从窗户透进来，晃得厉害。高志目睹了师兄的一切，心里想着的是明天同样的自己。

第二天，他们离开师兄，继续流浪。在路边，高志和老师打了个电话，说会让佑矢回去，自己则会离开。然而，佑矢像当初坚持要妈妈一样，跟在高志的后面。在茫茫无边的白色雪地上，高志拜托不了佑矢，只好声嘶力竭地呼喊、与佑矢扭打。与此同时，老师们还在寻找和等待。后来，他们遇到一群在雪地上进行热气球飞翔的年轻人。高志和佑矢被请到了橙色的热气球上。那应该是一种完全自由自在的感觉吧，天空一片澄蓝，近处的大地是纯净的白，远方的城市则在上演着一天天的生活。这无比广阔的天地足以消融高志所有的痛苦与迷茫吧，更凑巧的是，在热气球下地的时候，两个孩子看到了来找他们的两位老师。此时此刻，就如断了线的风筝终于又重新接上了线头，那种重新找到方向的踏实感、那种永远都不会松手的无条件的爱，让高志回来了。或许，这一天一夜的漂泊中，高志便已经长大了。

确实，当规则不再按照你我运转，当你的错误不会再被纵容，当你要为活着重复辛苦无味琐碎的工作，当你可能找不到未来那个一起行走的伴侣时，当你没有任何选择的时候，to be or not to be，真的是一个会被严肃考虑的问题。我理解那个在雪地上渐行渐远的高志，我也感动于他决定面对现实的勇气，虽然没有人知道他在那一天中曾经走了那么远。

高志都能选择承担命运，你我呢？这个决定应该更加容易。往前吧，不退缩，希望你和高志共勉。