青鸟

评分：

6.0 还行

分类：剧情地区：日本年份：2008

简介：故事发生在东丘中学的二年一班中，曾经，班上发生过一件学生自杀未遂事件。企图自杀的详情

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更新时间:2017-04-03

青鸟影评：愿我们都有青鸟

电影看完了，感觉不到谁是主演，或者说生活才是这场戏的第一号角色。
《青鸟》的节奏比较慢，也不是可以让人捧腹大笑的喜剧。它是治愈的、舒缓的、引人深思的。即使是部日本的电影，它对我们的教育意义仍然是沉重深厚的。阿部宽、本乡奏多，以及其他演员，他们的演出使这部电影完整且美好。这是一部经得起考验的片子，是能引起人思索、触动人心灵的片子。我很庆幸我喜欢的演员有在里面演出，我也庆幸我没有因为电影缓慢的节奏而中途放弃。到了结尾才能感觉到，一切的慢，都是为了这个舒缓宁静的结局，一切的缓，也都是为了生命中的真正的宁和与风平浪静后的阳光成长。慢，是为了更好的思考，从中得到青春生命的蜕变。
我们每个人或多或少都曾见过校园欺凌，也许还有人或轻或重地经受过，甚至参与过。有的人忘记了，重新生活，可有的被欺凌者留下的伤疤、造成的影响，一生也无法消除。那种深陷其中的无力感与痛苦，还有心灵的孤独，成为他们午夜梦回时的恶鬼。
在我曾见过的欺凌暴力中，我以为我只是旁观者，我以为我没有参与辱骂、孤立、殴打，我就完全清白。可现在看来不是的，如果我们在不公正的情况下保持中立，实际上已选择了站在压迫者一方。但我们面对的另一现实就是，当你我选择援助时，压迫自然也有可能转给你我，我们自身也难保。我们不能肯定自己不会因此受牵连，我们也不能肯定，在我们伸张我们的正义时，会有老师用正确的方式出面解决。我记得片中女老师说，出事前谁也没有发现，真的吗？其实压迫者并不高明，甚至并没有掩饰，因为压迫者本身也不认为这是欺凌，他们人多势众，他们没有伤害意识，但教师们并没有发现异常。我们是不是该反思，在我们的教育体系里，是否存在这方面的缺失，没有给老师们规范监督，没有给学生以正确的引导，从而导致了悲剧。一切校园暴力，我个人认为，反映的都是我们教育体制的问题。而学校监管的放松，班主任的不负责，都是重要的影响因素，再到旁观者的冷漠，压迫者对他人生命的轻视，甚至还有被欺凌者的不反抗，都是事态扩大的原因。反抗也许会有更猛烈的打击，可一旦低头，真的就会失去人格，被羞辱到自己都不认为自己有存在的意义，最后可能就像野口同学一样，在极端压力与自卑中选择毁灭自己。这不是耸人听闻，而是活生生血淋淋的现实。
这部电影的价值，远远不在于它本身的娱乐性。它的最大价值在于它所反映的现实与带来的思考。《青鸟》不仅仅要让学生看，教育者，家长，都应该看一看，来反思自己从前的行为，也考虑自己下一步的行动。《青鸟》不是个例，它来自虚构，也来自现实。
它的价值不在于娱乐，但这并不意味着“不好看”，这是一部治愈的，带给人思考和力量的电影，但却并不晦涩沉重，它反映黑暗，自身却并不黑暗，它价值重大而处理轻柔舒缓，它在描写沉郁时，又给予光明的希望，它在清淡平和下暗藏汹涌，如同天空中的飞鸟。
最后，愿你我都有青鸟。