足球少年养成 第二季

在日本，高中足球联赛的关注度并不亚于日本的职业J联赛。

日本球星香川真司的恩师汤姆拜尔谈到中日校园足球水平的差异时无不感慨地说，

“在日本高中足球的水平上，甚至再小一点的年龄段，会有特别多的好球员，所以他们彼此的差距很小，在中国（球员之间的）差距就有这么大了”。

日本青少年球员的水平差距远低于同龄的中国青少年球员。

在校园足球文化里，日本独特的教育理念也体现的淋漓尽致。

在小学阶段以后的各级学校都实行职业技术教育是日本教育的一大特点。

比如日本航空学校就是集普通科与航空职业技术教育于一体的中学，为日本的各行各业提供充足的人才储备，也让日本学生们更早的进行自己的职业生涯规划，学校的每个学生都必须参加一个社团，实行全社团制。

在采访到日本航空的仲田教练时，他谈到了日本教育中非常重视培养学生的“人间性”。

“人间性”是日语语境的特有词汇，能好好管理自己，平衡社团活动与学习任务的人拥有“人间性”；能感受音乐，体会节奏与韵律之美的人拥有“人间性”；能怀抱信念，为了梦想不断努力奋斗的人也拥有“人间性”。

坚韧的品格，不拔的意志，在训练和比赛中积累磨砺。

提到“人间性”，不由得想起日本足球运动吸引人的另一个地方——演唱校歌。

代表自己的学校站在全国大赛的舞台上高唱校歌，是每一位少年的梦想。

与国内很多高中“勤奋学习”的校歌不同，日本中学的校歌很富有乡土气息。

日本航空学校的校歌：

“釜无山的流水声清晰悦耳，河畔周围有着广阔的原野，青春聚集在这里窗外正前方便是富士山，我们的日本航空学院...”

青森山田高校校歌：

“万象复辟，八秀峰八甲田。峰下山气，太平洋与日本海...”

流经大柏的校歌：

“樱花盛开，我们站在高地之上...”

感恩教育的重视也在足球训练与比赛中体现得淋漓尽致。

日本的校园比赛球队基础数量庞大，球队应援团除了家长和学生外都还有一大批校友OB。赛制大多相同，采用单败淘汰，偶然性极大。

纪录片里的一部分高中生也成功的将自己的热血镌刻在职业足球的梦想上面。

流经大柏的关川郁万加盟了J联赛鹿岛鹿角，并于2019年4月24日亚冠E组第四轮鹿岛鹿角VS庆南的比赛中亮相。

青森山田的檀崎龙孔加盟J联赛札幌冈萨多队，身披17号战袍，并在2019年4月10日日联杯第3轮打入自己的职业首球。

巴郎毕业后加入磐城足球俱乐部。

三国·肯尼迪与高三学生西川润在FIFA U-20世界杯中获得首发机会。

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日本的足球少年们在足球大会这个梦想殿堂不断书写着自己的理想。

值得一提的是，2018年世界杯惜败比利时后，日本NHK电视台出品了一部纪录片《罗斯托夫的14秒》。而这部纪录片就是通过多方位多角度在最大程度上复盘2018年俄罗斯世界杯1/8决赛，反思欧洲红魔比利时在下半场补时阶段，如何用时短短14秒绝杀亚洲蓝武士。

失败不是成功之母，对失败的不断反思才是。

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