1、凱文怎麼了（We Need to Talk About Kevin，2011）是佳片。價值衝突結構如圖1。
2、左傳記載「莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之」，不同於姜氏恨自己的孩子，在故事中，史雲頓所飾的這名母親，在記憶的爬梳中，蒐羅了不同的原因（其中一個原因，包括兒童目擊父母做愛，這同時也是希特勒的人生經歷之一）以自責，試圖修正自己，去「理解」與「愛」孩子。這個故事考驗一個概念：母愛是對兒童的生命和需要的無條件肯定。愛的藝術（The Art of Loving，1956）二、愛的理論3、愛的對象b母愛：
但此處必須做一個十分重要的補充，對於兒童生命的肯定有兩個層次，其中之一是兒童生命的保持和生長所絕對需要的照顧與責任。另一個層次則不僅是生命的保持，而是一種態度，這個態度在兒童心中注入對生命的愛，使他感到活著是美好的事，做個小男孩或小女孩是美好的事，活在這個世界上多麼美好！……大部分的母親有能力給予「乳」，但只有少數母親也能夠連「蜜」一同給予。為了能夠給予蜜，母親不僅必須作個「好母親」，並且要是一個快樂的人——然而，這不是很多人能做到的。母親對孩子的影響極大，這絕不是誇張。母親對生命的愛和她的焦慮不安同樣會感染孩子，這兩種態度不論哪一種，對於兒童的整體人格有極深的影響；實際上，在兒童以及成人中，我們可以分辨出哪些是只得到「乳」的，哪些是得到「乳和蜜」的。……母親的真正成就似乎不在於母親對嬰兒的愛，而在於他對成長中兒童的愛；確實，當嬰兒仍舊很小，還完全依賴母親，這時的母親絕大多數都是慈愛的母親。
3、故事主人翁韌性的具體化表現，在手持沉重的磨石器、指頭夾著剃刀，刮磨牆上、玻璃窗上的血紅潑漆。
4、故事裡如惡魔般的青年，由於母親的產後憂鬱，而從小被冷漠所傷害，在他五、六歲的時候，更被取代的恐懼所傷害，因為母親把再次懷孕的消息告訴他，他即將有一個妹妹。他雖為青少年，但從電影中吃果醬吐司、啃食烤雞、咬指甲的模樣，我們獲得一個訊息：實際上，他的內在仍停留在未長大的口腔期階段，他仍是嗷嗷待哺、渴望無盡母愛的嬰兒。由於他未從愛中獲得生命的肯定，所以他不成熟，缺乏愛的能力，包括缺無法自愛。
正片
